NEWS
Stampa questa pagina
LA VIOLENZA. Il tema centrale del progetto, "Dalla violenza di genere alla violenza in genere" - che ha trovato l’immediato apprezzamento della dirigente scolastica Mirella Coli - è stato affrontato con grande partecipazione da parte degli studenti e delle studentesse, durante due giornate coinvolgenti.
IL PRIMO INCONTRO. Nel corso del primo incontro, dopo le introduzioni dei docenti referenti Angela Favia e Michele Sisbarra, agli alunni partecipanti è stato somministrato un sondaggio sulle conoscenze di base, tramite la piattaforma di apprendimento Kahoot, con il supporto tecnico del docente Giuseppe Salvatore. Successivamente, è stato proiettato il docufilm "Nel cognome che ho scelto", seguito dagli interventi del regista Lorenzo Sepalone e di Alfredo Traiano, intervistati dalla vicepreside Antonella Caruso. Il documentario, che racconta la storia di Alfredo, figlio di Giovanna Traiano, vittima di femminicidio nel 2003 e nipote di Francesco, deceduto nel 2020 dopo essere stato ferito durante una rapina nel suo bar, ha toccato profondamente i presenti: la commozione degli studenti è stata palpabile. È emerso un forte interesse nel comprendere le dinamiche della violenza e nel discutere le possibili strategie di prevenzione. L’appuntamento è proseguito con gli interventi della componente di Vìola Dauna – OdV Giusy Volpicelli e del vicepresidente Michele Zamboni, che hanno affrontato il tema delle "Sentinelle contro la violenza di genere".
IL SECONDO INCONTRO. Nella seconda giornata, inaugurata con un nuovo sondaggio sulla learning platform Kahoot, il focus è stato sulla violenza e sui minori a rischio devianza, con gli interventi della pediatra e coordinatrice dell’Osservatorio Bambini Invisibili Anna Latino, della giornalista e operatrice del CSV Foggia Annalisa Graziano e di Alfonsina De Sario, già commissario della Polizia di Stato. Gli studenti hanno mostrato un vivo interesse nell'esplorare le diverse sfaccettature della devianza minorile e nell'identificare possibili soluzioni e interventi preventivi.
SENSIBILIZZARE TRA I BANCHI DI SCUOLA. “Il progetto ‘Edvige accende Le luci della città’ – spiegano gli organizzatori - si è dimostrato un'importante opportunità per sensibilizzare studenti e studentesse partecipanti sul contrasto alla violenza e sulle tematiche correlate. L'impegno e la partecipazione attiva della comunità scolastica sono stati fondamentali per il successo dell’iniziativa: ringraziamo la dirigente scolastica e i docenti per l’importante supporto. Crediamo fermamente che l'educazione e la sensibilizzazione tra i banchi di scuola siano fondamentali per promuovere una cultura di rispetto e uguaglianza. Sulla base delle interazioni rilevate, siamo fiduciosi che gli studenti abbiano acquisito una maggiore consapevolezza su queste questioni cruciali e che abbiano sviluppato competenze utili per affrontare tali problematiche nel loro contesto personale e sociale”.
"Edvige accende Le luci della città", al liceo Perugini il progetto sulla violenza di genere di OBI e Vìola Dauna
Si è concluso con successo il progetto "Edvige accende 'Le luci della città'", realizzato presso il liceo artistico "Perugini" di Foggia dall'Osservatorio Bambini Invisibili, commissione dell'Ordine dei Medici Chirurghi eOdontoiatri della provincia di Foggia e da Vìola Dauna – OdV.
LA VIOLENZA. Il tema centrale del progetto, "Dalla violenza di genere alla violenza in genere" - che ha trovato l’immediato apprezzamento della dirigente scolastica Mirella Coli - è stato affrontato con grande partecipazione da parte degli studenti e delle studentesse, durante due giornate coinvolgenti.
IL PRIMO INCONTRO. Nel corso del primo incontro, dopo le introduzioni dei docenti referenti Angela Favia e Michele Sisbarra, agli alunni partecipanti è stato somministrato un sondaggio sulle conoscenze di base, tramite la piattaforma di apprendimento Kahoot, con il supporto tecnico del docente Giuseppe Salvatore. Successivamente, è stato proiettato il docufilm "Nel cognome che ho scelto", seguito dagli interventi del regista Lorenzo Sepalone e di Alfredo Traiano, intervistati dalla vicepreside Antonella Caruso. Il documentario, che racconta la storia di Alfredo, figlio di Giovanna Traiano, vittima di femminicidio nel 2003 e nipote di Francesco, deceduto nel 2020 dopo essere stato ferito durante una rapina nel suo bar, ha toccato profondamente i presenti: la commozione degli studenti è stata palpabile. È emerso un forte interesse nel comprendere le dinamiche della violenza e nel discutere le possibili strategie di prevenzione. L’appuntamento è proseguito con gli interventi della componente di Vìola Dauna – OdV Giusy Volpicelli e del vicepresidente Michele Zamboni, che hanno affrontato il tema delle "Sentinelle contro la violenza di genere".
IL SECONDO INCONTRO. Nella seconda giornata, inaugurata con un nuovo sondaggio sulla learning platform Kahoot, il focus è stato sulla violenza e sui minori a rischio devianza, con gli interventi della pediatra e coordinatrice dell’Osservatorio Bambini Invisibili Anna Latino, della giornalista e operatrice del CSV Foggia Annalisa Graziano e di Alfonsina De Sario, già commissario della Polizia di Stato. Gli studenti hanno mostrato un vivo interesse nell'esplorare le diverse sfaccettature della devianza minorile e nell'identificare possibili soluzioni e interventi preventivi.
SENSIBILIZZARE TRA I BANCHI DI SCUOLA. “Il progetto ‘Edvige accende Le luci della città’ – spiegano gli organizzatori - si è dimostrato un'importante opportunità per sensibilizzare studenti e studentesse partecipanti sul contrasto alla violenza e sulle tematiche correlate. L'impegno e la partecipazione attiva della comunità scolastica sono stati fondamentali per il successo dell’iniziativa: ringraziamo la dirigente scolastica e i docenti per l’importante supporto. Crediamo fermamente che l'educazione e la sensibilizzazione tra i banchi di scuola siano fondamentali per promuovere una cultura di rispetto e uguaglianza. Sulla base delle interazioni rilevate, siamo fiduciosi che gli studenti abbiano acquisito una maggiore consapevolezza su queste questioni cruciali e che abbiano sviluppato competenze utili per affrontare tali problematiche nel loro contesto personale e sociale”.
di Redazione
COMMENTI
Regolamento