NEWS
Stampa questa pagina
PROMUOVERE L’ESPRESSIONE SCRITTA. “Stimolare le giovani studentesse e i giovani studenti - afferma la prof.ssa Daniela Scopece, Funzione Strumentale per l’ampliamento dell’Offerta Formativa - ad apprezzare e promuovere l’espressione scritta in forma libera e creativa, vivendola come un’opportunità per valorizzare la ricchezza interiore e far emergere, attraverso l’esercizio laborioso, i molteplici talenti, la sensibilità e l’unicità di ciascuno: questi gli obiettivi principali che hanno spinto i docenti dell’I.C. Foscolo-Gabelli di Foggia a pensare e a realizzare un’iniziativa che potesse permettere a tutte le Scuole di fermarsi, riflettere e ripensare a cosa significhi valorizzare un talento”.
VIVERE SCRIVENDO. “Il talento - prosegue la prof.ssa Fulvia Vinci, ideatrice dell’iniziativa - opera tra la cosiddetta predisposizione naturale e le abilità da acquisire attraverso l’esercizio costante ed un impegno mirato: si impara a vivere scrivendo. Ed è proprio nell’ottica di questo esercizio costante, che immaginiamo le bambine e i bambini alle prese con l’espressione della propria creatività”.
LO SPECCHIO. “La traccia proposta per il concorso “Lo specchio: conosciti e riconosciti”, - spiega la prof.ssa Di Pumpo, Vicaria -, non ha lo scopo di orientare verso un tema specifico, ma lascia intenzionalmente ampie possibilità di interpretazione ed elaborazione, per garantire effettiva rispondenza alle molteplici esigenze espressive degli studenti a cui l’iniziativa è rivolta. Gli elaborati dovranno avere un titolo diverso dalla traccia e un qualsiasi argomento, attingendo ai contenuti propri della fiaba”.
TRE CATEGORIE. “Sono state individuate tre categorie - illustra il prof. Alfonso Filippone, collaboratore della Dirigente e Funzione Strumentale per la comunicazione -: la categoria A (individuale), la categoria B (gruppo classe) e la categoria C (gruppo di amici), così da permettere a tutti i bambini di potersi esprimere nel modo migliore possibile, attraverso il lavoro e la riflessione personale, la cooperazione attiva con l’intero gruppo classe e l’interazione interpersonale con un piccolo gruppo di amici, per cementare, sperimentare e rafforzare i legami interpersonali, così che la scrittura possa essere elemento che lega, che costruisce che struttura relazioni.”
RELAZIONI TRA LE SCUOLE. “Quest’iniziativa – conclude la Dirigente prof.ssa Fulvia Ruggiero - vuole essere un modo anche per creare relazioni tra le scuole, poter vivere sempre più di obiettivi comuni e condividere la bellezza dello stare insieme. In quest’ottica, infatti, è stata pensata la cerimonia di premiazione prevista per il 14 Gennaio 2023 presso l’Auditorium della Scuola Secondaria di I grado “Foscolo” di Foggia: un’occasione di festa volta a promuovere l’amore per la scrittura, la lettura, la cultura, collanti nelle relazioni e vero e proprio volano di cambiamento nel modo di pensare lo stare insieme e il percorrere strade comuni.”
IL CONCORSO. Tutte le bambine e i bambini delle classi IV e V delle Scuole Primarie del territorio di Capitanata, supervisionati dalle proprie insegnanti e dai propri insegnanti sono, quindi, invitati a partecipare, iscrivendosi gratuitamente compilando il modulo al link https://forms.gle/6JJbKgQ9TrAzacWS9 e a consegnare successivamente entro e non oltre il 30 Dicembre 2022, l’elaborato all’indirizzo concorsoletterario@icfoscologabelli.edu.it .
Il regolamento si può leggere e scaricare al seguente link https://www.thinglink.com/card/1642633499464695810 o scansionando il QR code sul manifesto dell'evento. In palio un tablet, corsi gratuiti Cambridge ed Eipass per l’anno scolastico 2023/2024, corsi gratuiti di robotica LEGO per l’anno in corso, kit didattici e materiale scolastico, libri di narrativa.
Foscolo-Gabelli, al via un Concorso letterario per i bambini delle scuole primarie
Nasce il “Concorso letterario per bambini”, indetto dall’Istituto Comprensivo Foscolo-Gabelli di Foggia e destinato a tutti i bambini delle classi IV e V delle Scuole Primarie del territorio di Capitanata. Un’iniziativa che si inserisce in quel processo di promozione della scrittura creativa e del pensiero divergente, della valorizzazione dei talenti nell’ottica del raggiungimento della felicità e del ben-essere a scuola.
PROMUOVERE L’ESPRESSIONE SCRITTA. “Stimolare le giovani studentesse e i giovani studenti - afferma la prof.ssa Daniela Scopece, Funzione Strumentale per l’ampliamento dell’Offerta Formativa - ad apprezzare e promuovere l’espressione scritta in forma libera e creativa, vivendola come un’opportunità per valorizzare la ricchezza interiore e far emergere, attraverso l’esercizio laborioso, i molteplici talenti, la sensibilità e l’unicità di ciascuno: questi gli obiettivi principali che hanno spinto i docenti dell’I.C. Foscolo-Gabelli di Foggia a pensare e a realizzare un’iniziativa che potesse permettere a tutte le Scuole di fermarsi, riflettere e ripensare a cosa significhi valorizzare un talento”.
VIVERE SCRIVENDO. “Il talento - prosegue la prof.ssa Fulvia Vinci, ideatrice dell’iniziativa - opera tra la cosiddetta predisposizione naturale e le abilità da acquisire attraverso l’esercizio costante ed un impegno mirato: si impara a vivere scrivendo. Ed è proprio nell’ottica di questo esercizio costante, che immaginiamo le bambine e i bambini alle prese con l’espressione della propria creatività”.
LO SPECCHIO. “La traccia proposta per il concorso “Lo specchio: conosciti e riconosciti”, - spiega la prof.ssa Di Pumpo, Vicaria -, non ha lo scopo di orientare verso un tema specifico, ma lascia intenzionalmente ampie possibilità di interpretazione ed elaborazione, per garantire effettiva rispondenza alle molteplici esigenze espressive degli studenti a cui l’iniziativa è rivolta. Gli elaborati dovranno avere un titolo diverso dalla traccia e un qualsiasi argomento, attingendo ai contenuti propri della fiaba”.
TRE CATEGORIE. “Sono state individuate tre categorie - illustra il prof. Alfonso Filippone, collaboratore della Dirigente e Funzione Strumentale per la comunicazione -: la categoria A (individuale), la categoria B (gruppo classe) e la categoria C (gruppo di amici), così da permettere a tutti i bambini di potersi esprimere nel modo migliore possibile, attraverso il lavoro e la riflessione personale, la cooperazione attiva con l’intero gruppo classe e l’interazione interpersonale con un piccolo gruppo di amici, per cementare, sperimentare e rafforzare i legami interpersonali, così che la scrittura possa essere elemento che lega, che costruisce che struttura relazioni.”
RELAZIONI TRA LE SCUOLE. “Quest’iniziativa – conclude la Dirigente prof.ssa Fulvia Ruggiero - vuole essere un modo anche per creare relazioni tra le scuole, poter vivere sempre più di obiettivi comuni e condividere la bellezza dello stare insieme. In quest’ottica, infatti, è stata pensata la cerimonia di premiazione prevista per il 14 Gennaio 2023 presso l’Auditorium della Scuola Secondaria di I grado “Foscolo” di Foggia: un’occasione di festa volta a promuovere l’amore per la scrittura, la lettura, la cultura, collanti nelle relazioni e vero e proprio volano di cambiamento nel modo di pensare lo stare insieme e il percorrere strade comuni.”
IL CONCORSO. Tutte le bambine e i bambini delle classi IV e V delle Scuole Primarie del territorio di Capitanata, supervisionati dalle proprie insegnanti e dai propri insegnanti sono, quindi, invitati a partecipare, iscrivendosi gratuitamente compilando il modulo al link https://forms.gle/6JJbKgQ9TrAzacWS9 e a consegnare successivamente entro e non oltre il 30 Dicembre 2022, l’elaborato all’indirizzo concorsoletterario@icfoscologabelli.edu.it .
Il regolamento si può leggere e scaricare al seguente link https://www.thinglink.com/card/1642633499464695810 o scansionando il QR code sul manifesto dell'evento. In palio un tablet, corsi gratuiti Cambridge ed Eipass per l’anno scolastico 2023/2024, corsi gratuiti di robotica LEGO per l’anno in corso, kit didattici e materiale scolastico, libri di narrativa.
di Redazione
COMMENTI
Regolamento